作文教学的工夫在平时，所谓“冰冻三尺非一日之寒”。但是，我们还是要加强训练，有句话说得好，“临阵磨枪，不快也光”。了解中考作文的本质，掌握应试作文的方法，进行科学的语言能力训练，可以收到事半功倍的效果。请看专家是怎么说的： 织梦内容管理系统

　　充沛的情感，无拘的想象，严格的训练，三者相辅相成，造就优美的华章。 织梦内容管理系统

　　——阿来 内容来自dongdongliu

　　阿来，藏族，当代著名作家，现任《科幻世界》杂志社社长兼总编等职。

　　著有诗歌集、散文集、小说集多部，其长篇小说《尘埃落定》荣获茅盾文学奖。

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　　写作才能是可以被训练出来的。 dongdongliu.com

　　——莫怀戚 本文来自织梦

　　莫怀戚，当代著名作家，重庆师范大学写作学(新闻学)教授。著有中长篇小说50余部，其散文代表作《散步》入选新课标中学语文教材。 织梦好，好织梦

　　中考作文的本质是炫示 本文来自织梦

　　暗示、表现得好的诗文，未必是应试佳作，而炫才学显技巧的应试作文往往能获取高分。为此，我们以为中考作文的本质是炫示。所谓“炫示”，就是故意展示自己的才华，显露文章技巧以悦人。

　　请看李白的两首诗：

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　　静夜思 内容来自dongdongliu

　　床前明月光，疑是地上霜。 copyright dongdongliu

　　举头望明月，低头思故乡。

　　清平调三首之一

　　云向衣裳花想容，春风拂槛露华浓。 copyright dongdongliu

　　若非群玉山头见，会向瑶台月下逢。 dongdongliu.com

　　从阅读的初感来看，后一首诗更具文才，更易抓住人心。因为后一首较前一首想象丰富，形象感突出。然而，我们的理智知道，前一首更佳(这恐怕是流传最广的一首唐诗)。前一首的文才不能一眼望见，后一首却能。而后一首正是“应试”之作。最初的读者就是在沉香亭上赏牡丹的唐玄宗与杨贵妃。再如，假如拿朱自清的两篇文章《背影》和《荷塘月色》参加考试，《荷塘月色》恐怕更易得高分。因为《荷塘月色》的好处看得见，无论情感，还是技巧，全摆在明处，而《背影》则未必。因为好处不能一眼看见，平直的叙述在阅卷者心里掀不起大波澜，这种文章的妙处需要花时间咀嚼。 织梦内容管理系统

　　请阅读我班学生肖雄的作文。

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　　越溪河游记

　　宜宾县育才中学05级9班 肖雄

　　甲申之夏，五月三日，吾等十有五人，泛舟越溪河上。心甚欢。 织梦内容管理系统

　　初见之，翩若惊鸿，婉若游龙，荣曜秋菊，华貌春松。恍惚兮若轻云之蔽月，飘飘兮若回雪之流风。然近而观之，秀美兮如芙蓉之出碧水。既而定神细视，方知之恰似戏水之飞燕，纤柔兮若碧水之清波，似雨晴之彩虹。微风徐来，拂其长发，飘摇于空似鹊桥之灵犀，盼牛郎织女之重逢。水珠之附身兮，如缀明珠之耀 本文来自织梦

　　躯。余情悦其淑美兮，心振荡而不怡。此时欲下一语描写不得，大约如东阿王初遇洛神时也。 织梦好，好织梦

　　其实，越溪河之容颜，远过于此。

　　夹岸之高山，与三峡绝崖峭壁比雄壮;居中之碧波，同西湖之水镜波玉竞柔美。天山共色，郁郁青青;水光接天，一碧万顷;山水交融，悠悠长青。天，山，水，此三者交融杂汇，乃别造天境。吾觉此非“桃花源”乎?于是心中甚欢，惟恐无足金，不能迁居于此，与之长相伴。渺渺兮予怀，望美人兮天一方。乃独悲而泣，湫然危坐。 内容来自dongdongliu

　　予望蓝天翠屏，闻鸟鸣流水，光润玉颜，含辞未吐，此若非宓妃临世，更何物?山色如娥，温风如酒，波纹如绫，已不觉目酣神醉。超长吟以承慕兮，声哀厉而弥长。“寄浮游于天地，渺沧海之一粟”，此非东坡之诗乎?哀吾生之须臾，羡天地之无穷。挟飞仙以遨游，抱明月而长终。恐万物之得时，吾生之行休!

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　　如此美景于前，惟叹终须一别，不能与之厮守。

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　　忽见舟中师友棉带喜色，尽享天伦之乐，曾不长吁短叹。乃念太白之言：“人生得意须尽欢，莫使金樽空对月。”于是乎，笑颜绽放，遂与师友共享山容水意，别是一番趣味在心头。盘桓而不能去。

　　这篇文章如果出现在中考话题作文“走进大自然”中，肯定能得比较高的分数。初中学生用文言文写作，真是难能可贵。这篇文章充分展示了作者的才华。有的学生可能会说，我哪有这样的才华呢?我们说，别自惭了!炫示的固然是才华，但中考作文中炫示的才华却未必是在考场上爆发的。前面肖雄的这篇文章就是在平时亲自游览越溪河后，厚积薄发，并经过修改完成的。中考作文炫示的是才华，但才华可以来自考前精心的准备。准备好后，应试中，只须根据命题适当转化而已。

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　　制造亮点

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　　中考作文的本质既然是炫示，那中考作文着力处便在于制造亮点。所谓亮点，就是指一篇文章中作者着力营造的充分体现其才华的、使阅卷者认可和赞赏的地方。南京师大文学院院长何永康教授曾有一段精彩的论述：“它必须有光辉;没有太阳，应该有个月亮;没有月亮，总得有个星星;没有星星，总得有个萤火虫吧!如果连萤火虫都没有，那就只能在基础等级徘徊了。” copyright dongdongliu

　　珠藏川自媚，玉韫山含辉。中考作文的核心是制造亮点。

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　　设置亮点的最佳位置。公王不能隐于蒿草，美酒不能没于深巷，文章的亮点也必须凸显在最佳位置。(在标题、在题记、在开头、在结尾、在段首、在过渡处、在关键处) 织梦好，好织梦

　　标题是文章的眼睛，仅一双含情目，就足以让阅卷者多评上几分。会作文者，是善于运用各种语言手段在标题上下工夫的。有个小故事，说丰子恺有一天读报，忽见一醒目标题《丰子恺画人不要脸》，一向修为甚高的丰子恺也有些急了，得罪谁了?说我不要脸。细看下去，释然，原来别人称许他呢!说他画人技艺高超，不画人脸也鲜活逼真。

　　一些中考佳作的标题，有用比喻的，如《放下感情的叶片》;用拟人的，如《让理性主持宣判》;用引用的，如《海棠依旧?绿肥红瘦》;用仿拟的，如《既生“亮”，何生“关张”》;等等。总之，无论如何要变化一下，万不可直接用话题作为标题，以“欲望”为话题就以“欲望”为标题，大忌!因为这是在丧失一次创造表现的机会，你可以原谅自己，但阅卷者不会原谅你，他心中早已对你的文章打了折扣。

织梦好，好织梦

　　题记也是亮点的好位置。用一句漂亮的话放在标题之下，正文之前，那无疑是让阅卷者在花之未开之前已享荷叶之清香。文中有好句子，也不妨先拿出来放在题记的位置上，让阅卷者先睹为快，后再在文中享受第二次阅读快感。

　　有一篇学生作文《我心依旧》就是这样，把好句子放在题记处。 本文来自织梦

　　鱼说：你看不到我在流泪，因为我在水里。

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　　水说：我能感受到，因为你在我心里。

　　多好的句子!千万不要让它埋没在“云深不之处”的地方。 织梦好，好织梦

　　开头更不能“无为而治”。好的开头是成功的一半。或起兴，或引用，或典故，或哲言，或丽句……总之，要干净利索，一把抓住阅卷者的心。请看下面这些佳作的开头：

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　　在冷漠者的眼中，维纳斯是残疾的; 织梦内容管理系统

　　在痴迷者的眼中，维纳斯是美丽的; dongdongliu.com

　　在旁观者的眼中，维纳斯既是残疾的又是美丽的。 本文来自织梦

　　——学生作文《我心依旧》

　　经过一夜的雨疏风骤之后，浓睡不消残酒的李清照询问花事。侍女笑着回答海棠依旧。女词人不由叹息：你知道吗?应是绿肥红瘦啊!

织梦好，好织梦

　　——学生作文《海棠依旧?绿肥红瘦》 dongdongliu.com

　　梵志拿了两束鲜花要献给佛祖，佛祖曰：“放下。”梵志放下了手中的鲜花，佛祖又曰：“放下。”梵志曰：“还要放下什么?”佛祖曰：“你要放下外六根，内六尘，中六识，到了无可舍却的境界，便是明辨是非，探知无阻碍的境界了。”

　　——学生佳作《探知的阻碍》 织梦内容管理系统

　　求知的瞳孔放飞彩色的希望，那方黑色的沃土贮满流连，赫然印着“感情用事和理性分析”。是的，站在雨季边上，绵亘于高三的岁月，即将步入社会的熔炉，是凭借直觉和感情亲疏去认知这个纷繁的世界，还是逻辑分析，理性判断，助长理性的羽翼?我愿意让生命喷薄，把羽翼淬火，去捕捉理性的灵光。

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　　——学生佳作《捕捉理性的灵光》

　　“名山大川，小桥流水，可悦人目;蝉吟虫唱，风声雨声，可悦人耳;涛走云散，潮涌星移，可启人思;珍器古玩，诗文书画，可怡人情。”这斑斓绚丽的事物给了我们最直观的认知。

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　　高山流水，天涯毗邻，给了我们知己的感动。相濡以沫，举案齐眉，给了我们爱人的感动。合家欢乐，天伦之乐，给了我们家的温馨。这何尝不是感情的体会?

　　——学生佳作《猛虎和蔷薇》

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　　独自踟躇在冰冷的寒夜，你是否在为遭遇挫折而困苦不堪;徘徊于夜色仍明的街头，你是否在为生活的不顺而将痛苦放大……其实人生中挫折与痛苦时常有之，但调整好心态，以正确的方法面对挫折与痛苦，才能快意人生。 织梦好，好织梦

　　——学生佳作《一蓑烟雨任人生》 内容来自dongdongliu

　　是谁?曾经彷徨，而后怀着满腔热情拿起笔杆子，向敌人的咽喉刺去;是谁?曾经呐喊，而后激励着一代又一代有志青年，在铺满荆棘的道路上奋勇前进，追寻那一片光明;是谁?曾经伤逝，为的是无法一直做人民的孺子牛，为革命多做一件事。是您，鲁迅先生!沧海横流，您是识时务之俊杰;刀光剑影，您是永远不倒的猛士!壮哉，您是千千万万人心中的巨人。 dongdongliu.com

　　——学生佳作《壮哉，猛士!》 copyright dongdongliu

　　广袤的天地间有着各种语言的奏鸣，飞浪隆隆是海的呼号，松涛阵阵是林的沉吟，唧唧如诉是虫的私语，厉厉如怨是子规的褒词。然而这些各式的奏鸣终究没能融合成一种和谐来。而大约也只有我们人类才懂得用语言架设起心灵的桥，用话语之河汇成心灵之海。

　　——学生佳作《用语言连缀心灵的星汉》 copyright dongdongliu

　　蓝天上飞过一群白鸽，那是我们唱给老师的赞歌;

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　　大地上翻滚着金黄的稻浪，那是我们献给老师的累累硕果; 内容来自dongdongliu

　　冰山上怒放的雪莲，那是您高尚的灵魂; 内容来自dongdongliu

　　江河里浪花闪烁，那是您生命不息的脉搏!

　　老师啊，让我们唱出心中赞美的歌! 内容来自dongdongliu

　　——荣绍明《献给老师的歌》 织梦内容管理系统

　　作文无常道，但作为应试作文，以上几种开头却值得我们借鉴。考前储备一些美好的意象，背诵一些鲜活的名句，熟悉一些新颖的典故，考试时就能派上用场。

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　　结尾也是古人甚为重视的。结尾如“豹尾”，啪地一声，甩得响亮。技法也当如开头。请看看下面的例子： copyright dongdongliu

　　回眸历史沧桑，掩卷长思，荡气回肠。三人醉成月光，七分啸成剑气;绣口一出就是今天的中华，千古一叹，叹在今朝;擦干眼眸，却又见心桥流水人家!

　　——学生佳作《心桥》

　　人生这一路上，鲜花稗草，杨柳荆棘，何尝不是并肩而至，取舍的时候，何妨扪心自问，我可曾为道义评判，抑或只为情感左右?如此，这一生才无怨悔，才有辉煌! 内容来自dongdongliu

　　——学生佳作《真情诚可贵，理智价更高》 织梦内容管理系统

　　我爱你，但假若你骑的是邪恶的黑马，我同样会砍断索桥上的绳索;我恨你，但假若你扛着的是正义的宝剑，我同样会放下吊桥让你通过。但愿生活中多一分挥刀断索的大义凛然，多一分搭桥渡人的宽容正直。 本文来自织梦

　　——学生佳作《挥刀斩索，搭桥渡人》

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　　给所有的事物一个旁观的眼神，让历史的车辙碾过额头，留下赞许的痕迹。

　　——学生佳作《学会历史的旁观》

　　人非草木谁无情?认知常伴感情生。 dongdongliu.com

　　欲识“庐山”真面目，尚须不在此山中。

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　　——谨以此小诗作为结语

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　　——学生佳作《漫谈“感情”与“认知”》

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　　学会分清是非，懂得明辨善恶，这正如我们看这个世界一般，要不为障目的浮尘所蔽。那样，我们定会看见清流之清，浊水之浊，看见蓝天之蓝，阴霾之暗，看见绿野之美丽，荒漠之单调。

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　　——学生佳作《拭去眼前的浮尘》 dongdongliu.com

　　忽然间记起这样的一句话：当无法选择的时候，就选择放弃。当迷惘于十字路口的时候，不得不放弃许多条路上的沿途风景，因为你只有一个选择。

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　　深蓝的大海上，有一个老人在搏斗，为的是一具鱼骨架。

织梦好，好织梦

　　——学生佳作《老人与海》

　　壁垒长城，坚信自己，去看一看世界之大，走一走奇道险途，探一探柳暗花明，驾驭着一身的信心，带着一腔良言上路，定会创造出无比辉煌的一瞬!

　　——学生佳作《相信的两重性》

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　　段首句往往是一个段落主旨所在，因此，段首句应当体现主旨，展示文采，引导思路。因为段首句是阅卷者容易见到的地方，各段段首句写好了，一篇文章的脉络往往也就清楚了。深谙应试规则的考生是很注意段首句的安排的。前面所列举的学生佳作已可说明这一点，也不妨再举两例：有一篇学生佳作《在感情中游离》主体的段首句分别是“我在感情中游离，为了丈夫和公公的名誉”和“我在感情中游离，为了宝玉和我的相惜”以及“我在感情中游离，为了大汉朝的太平”三句。一看这三句，文章的大体结构和意思就出来了。又一篇学生佳作《转折》主体段的段首句也同样清楚。“在转转折折，折折转转间，人生才算是完整而又丰富。”“转折可以是个契机，也可以是一个陷阱……”“眼下，一次人生的转折已在我面前铺开，正虎视眈眈地望着我的脚步，面对中考……”“转折教人学会选择”“转折教人微笑”仅看这些段首句，就已知七分文章。 织梦内容管理系统

　　过渡句或过渡段的结构作用，在中考作文中也最好多用，而且要用好。因为阅卷者可以籍此了解文章脉络。学生佳作《勿以好恶论断之》一文中，“勿以好恶论断之”的句子就多次重复出现，使文章思路有了提示和引导。学生佳作《甜蜜负担》中“甜蜜，有时也可能成为一种负担”，这个过渡段既是前文的总结，又为下文张本，及其容易入眼。 织梦内容管理系统

　　一些精彩的段落或句子，思想精彩或语言精彩的，我们最好让其单独成段，以便引起阅卷者的注意，一俊遮百丑，阅卷者有了好感，这分数可能就上去了。譬如：

　　情感的死角却是认知的误区，永远看不到美好的人，只有把自己捆绑在偏颇与猜忌的十字架上，永远难以企及智慧的圣餐。 内容来自dongdongliu

　　——学生佳作《与你同行》 织梦好，好织梦

　　如此好的一段话，如果藏在段落中，“养在深闺人未识”，让阅卷者一不留神错过了，岂不可惜?因此，好句子最好让它占据最佳位置，以吸引阅卷者眼球。最佳位置莫过于单独成段。

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